玛丽珍是海地抵抗法国殖民的「海地革命战役」(1791-1804) 中的传奇女性士兵，该战役中的海地军队全数由奴隶组成，传说 她曾引诱法国士兵进入洞穴后加以毒害。在洞穴的光影中，压抑、藏匿在殖民者观点的历史深处，是一个个套层的记忆空间，历史与记忆烙印在洞穴里，也烙印在后世人类的皮肤上。

《考古学家的神秘武器》通过讲述科技考古手段在实际案例中的应用，深入解析了考古学家所使用的各种学科交叉融合的“神秘武器”，向观众展示科技考古带来的新的考古视角，以及考古领域的科学发展动态。 　　第一集《鉴骨奇兵（上）》：讲述北周武帝死因及面貌复原。 　　第二集《鉴骨奇兵（下）》：讲述通过人骨研究一名无头将军和一名底层窑工生前的故事。 　　第三、四集《深海勇士》：讲述考古学家通过深海勇士号潜水艇进入一千五百米深海，探寻明代沉船，挖掘深海宝藏。 　　第五集《第三只眼》：讲述考古学家利用遥感技术复原商代古城。

《考古学家的神秘武器》通过讲述科技考古手段在实际案例中的应用，深入解析了考古学家所使用的各种学科交叉融合的“神秘武器”，向观众展示科技考古带来的新的考古视角，以及考古领域的科学发展动态。 　　第一集《鉴骨奇兵（上）》：讲述北周武帝死因及面貌复原。 　　第二集《鉴骨奇兵（下）》：讲述通过人骨研究一名无头将军和一名底层窑工生前的故事。 　　第三、四集《深海勇士》：讲述考古学家通过深海勇士号潜水艇进入一千五百米深海，探寻明代沉船，挖掘深海宝藏。 　　第五集《第三只眼》：讲述考古学家利用遥感技术复原商代古城。

导演自述：在组装电影《地层2: 软流层》的过程中，制作过很多独立的段落，不少没有用在最终版本里。我设想过其中某些可以单独以录像的方式存在。和影片的那个由无数废墟中的瓦砾堆积起来的庞然大物相比，这些段落可以算是单独的砖头瓦块，只能透露和揣测不完整的现实境遇。一根电影的绳子不可能把所有的时代影像都打包捆住，有些瓦砾在满载这个鼓胀货箱的大车上掉落到路面上，随着大车的启动，提速，扬长而去，沿途掉落的渣土轨迹，同样标记了大车的去向。 　　下面这个段落原本要用在影片中的“未来考古学”部分。我把它命名为《未来考古学：一个片段》，作为单独的录像发出，里面使用了一段从优酷上下载的完整视频，未作任何改动，只在开头加了标题，结尾加了一句文本。无音乐，无旁白字幕。

Disaffected 19-year-old drop out Roman accepts an invitation to join “the elite” but is forcibly transformed into a vampire and inducted into an all-powerful, supernatural ruling class that wields an anonymous dictatorship

Audrey joins a participatory isolated workcamp where Kathleen, Laurence and Baptiste, volunteers from different backgrounds, live and work under the supervision of Aymeric. In a group marked by its disparity, each one tries to find one’s way around, to form bonds and to create a community.

布拉沃电视台的高管安迪·科恩与名人和真人秀明星一起畅聊流行文化议题。

在国家文物局考古研究中心指导下，湖南广播电视台新闻中心制作了4集考古类纪录片《丝路上的水下考古》。节目以年轻人在考古现场的第一视角，展现我国海上丝绸之路考古的重要成果，讲述海上丝绸之路上宝船和友谊的故事，展现我国水下考古队员青春风采和创新精神。

作品在疾病和身体的主题下，通过移动影像的媒介把个人的经验总结成对话的舞台，并且以摄影为基础，通过动画，装置，表演去完善图像语言。她通过个人经历去探讨现代医学对于身体的介入，控制和改变。作品中通过不同视角的转化，从自我的视角，父亲的视角，孩子的视角去构建一场关于身体和疾病的对话。在身体作为映射的载体下，这种不同角色的对话，传达了作者本身对于生命，身体，疾病和人类的世界观。同时在疾病的这个话题下，探讨身体的有机化和无机化之间的关系（有机化是针对肉体本身生理性的一种描述，而无机化是在疾病的介入下，身体作为工具被重复处理的一种状态），通过个体的经历不同对于身体改变的不同进行创作，同时也从私人的角度切入以公开化的形式探讨个体在疾病框架下的亲密关系。在这一些列探讨中，希望通过作品突破身体的边缘性，跳脱出这样本体的状态用更客观的角度去看待自己和他人的身体。也希望通过个人经历和对群体的观察和思考在体验和感受中发现自我本身和社会之间的联系，同时也从观看社会现象和他人中去反思生命。